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绩溪县实验小学:开发特色文化课程

作者: admin 时间:2020-04-24 来源://www.newfestival.net
摘要: 地处“徽文明”核心区的绩溪县试验小学是一所百年老校。近年来,该校以“人文传承”和“科技立异”为学校特征创立的突破口,建造以优异文明为依托的特征课程,构建学校德.........

地处“徽文明”核心区的绩溪县试验小学是一所百年老校。近年来,该校以“人文传承”和“科技立异”为学校特征创立的突破口,建造以优异文明为依托的特征课程,构建学校德育新的长效机制。

开设经典吟诵活动课。该校编写了《胡适格言》,鼓舞学生吟诵,做到“四个一:每天一次经典晨读10分钟,每周一节经典吟诵课,每学期一次吟诵经典评比,每学年举行一次经典吟诵展演。2003年学校被确定为省优异传统文明经典导读试点学校;展开徽剧艺术表演。为传承和宏扬国粹,该校展开”非遗进学校“,自2007年始开设徽剧童子班,延聘徽剧名家当教师,装备教育设备,使用周末和假日进行教育,并安排学生参加各级文艺汇演。2017年,《以徽剧传承为品牌的学校特征文明建造研讨》课题获市教育科研成果二等奖。该校徽剧童子班已成为当地的文明品牌,学校被评为省非物质文明遗产传习基地。

着力于整合教育资源,学校构建了以”调和展开“为方针的”生本“文明实践活动,把全面提高品德素质落到实处,做到细处。做好学校、家庭和社区教育”三位一体“有机交融,充分使用各种教育设备和德育基地,为学生展开服务。展开”阳光展现“活动,每年举行”金十月“学校读书文明节、”红五月“学校艺术节、体育节等,以大型归纳活动为载体寓教于乐。施行”立异科技“教育,编写创造创造课程,约请全国闻名创造专家金敏、韩同欣来校讲座,对学生的创造创造进行具体指导,展开科学探求试验。

校本课程开发是该校特征德育主渠道。该校把当地特有的自然风光、人文景观、风俗风俗和名人轶事等优异的文明资源编入校本教材,构成完好的校本课程《生态绩溪》。针对绩溪是徽菜之乡,开设了”徽菜技艺“实践活动课,将学做徽菜与培养杰出劳作习气和摄生教育结合起来,从小操练技艺,在实践中建立生命认识,养成杰出品德行为习气。


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